A.基础性
B.多样性
C.选择性
D.普适性
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你可能感兴趣的试题
A.有效性
B.开放性
C.交际性
D.人文性
A.理解程度和执行程度
B.熟练程度和运用程度
C.理解程度和运用程度
D.熟练程度和执行程度
A.句子还原题、段落与信息匹配题、简答题
B.判断题、句子还原题、改错题
C.段落与信息匹配题、简答题、改错题
D.简答题、信息匹配题、填空题
A.听、说
B.听、说、读、写
C.读、写
D.听、说、读、写、看
A.评价是否促进了学生英语学科核心素养的形成和发展
B.评价是否促进了学生自信心的建立和全面进步
C.评价是否反映了学生的学习成就或不足
D.评价是否反映了教师教学中的成功与不足
A.英语写作能力
B.观察图表能力
C.价值判断能力
D.分析和处理信息能力
A.成绩和表现
B.成长和表现
C.发展和表现
D.发展和成长
A.自主学习
B.合作学习
C.活动学习
D.探究式学习
A.课堂学习中的实时表现
B.学习活动各要素的达成程度和效果
C.语言综合运用中所体现的学科核心素养水平
D.以上全部
最新试题
以下做法体现了因材施教原则的是()。
关于布置与批改作业,下列说法正确的有()。
关于贯彻教育影响的一致性和连贯性原则的要求,说法正确的是()。
关于班集体与学生群体,下列说法正确的是()。
下列选项中,属于教育惩戒的范围的有()。
教师应该灵活地、创造性地使用教材,对教材实施二次开发,这说明教师是学生学习的促进者。
现代班级管理强调以教师为核心。
小明的左手略有残疾,王老师认为虽然他的左手不太方便,但他的求学意志强烈,也可以被培养成优秀的学生。这体现人发展的个别差异性。
关于教学的基本环节,下列说法正确的是()。
情节轻微的可以实施的惩戒有()。