（）是对照教学活动目标，对教师和幼儿在教学过程中的活动及这些活动所引起的变化行价值判断。

学前儿童绘画可以分为三个时期，分别是涂鸦期、（）、形象期。

提问的方式主要有回忆式提问、（）、理解式提问、运用式提问、评价式提问等。

幼儿园健康教育是根据幼儿身心发展的特点，提高幼儿对健康的认识，改善幼儿的健康态度，培养幼儿的（），是保持和促进幼儿健康发展的系统教育活动。

连续看电视等不超过15分钟的是（）幼儿。

养成良好的生活习惯对于幼儿的（）有重要的作用，教师要持之以恒地通过各种活动培养幼儿的良好生活习惯。

幼儿的语言能力是在（）的过程中发展起来的，主要通过倾听、表达、欣赏文学作品和早期阅读等活动，培养幼儿听、说、读的能力。

按照自己的喜好收集各种可用于美术创作的材料，将它们分类、整理存放，并会根据需要恰当地运用，这是（）幼儿在工具与材料使用方面的培养目标。

听课五要是指要有准备、要（）、要会思考、要会评价、要有记录。

涂鸦分三种水平，无意识涂鸦、有控制的涂鸦和（）。