以下不属于儿童课堂捣乱问题的教育对策的是（）。

多动症儿童与顽皮儿童的区别在于：注意力与兴趣的关系，行动的目的性、计划性及系统性，（），动作发展。

结合实际，谈谈如何培养儿童的交往技巧。

（）是目前治疗儿童感觉统合失调十分有效的一种方法。这种方法是让感觉统合失调的儿童有计划地参加体育锻炼和嬉戏活动。

儿童发展问题的成因主要包括：生物学因素、家庭与父母因素、机构教育因素、（）、城市化因素等。

儿童处境不利既可能表现在其学校生活中，如同伴关系不良，也不可能表现在更复杂的社会生活中，如辍学童工、流浪甚至违法犯罪，但从起因上看，大多与（）有关，或者正处于非常不利于其发展的家庭处境之中。

以下属于强迫症的表现形式的有（）。

感觉运动统合失调

言语在儿童心理发展上的重要作用（）。

消退法