探索性研究常采用的研究方式包括（）

正式实验开始之前，通常需要施行（），目的在于初步检验实验步骤是否现实可行。

简述教育科研选题的基本过程。

多因素实验设计，即在研究过程中同时操纵（）自变量，以发现每个自变量对因变量的影响，以及各变量间的交互作用和综合影响。

轶事记录法是（）常用的一种方法。

社会测量技术主要测量儿童的同伴关系，包括提名法、配对比较法和（）。

（）是用来探讨教育中一般的规律或因果关系的方法，在儿童道德教育领域，常用实验法研究各种改善儿童行为的方式或手段的有效性。

研究报告中所涉及的资料，一般应以（）资料的面目出现（个案研究除外），避免涉及个人隐私和姓名地址，这是一般的科学研究的道德常识。

为了测量婴儿的气质特征，研究者常用的方法有两种：访问父母与父母问卷。

观察法必须是研究者在现场才能收集到真实资料。