A.访谈调查
B.问卷调查
C.测量调查
D.调查表法
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B.普遍调查和个案调查
C.常模调查和比较调查
D.综合调查和专题调查
A.对行为或事件的持续时间的观察
B.在课堂教学时间内进行观察
C.在任意选定的时间内进行的观察
D.在选定的有代表性的时间内进行的观察
A.教育实验观察
B.严格控制的观察
C.全结构式观察
D.教育现场观察
A.自然情境中的观察和实验室观察
B.直接观察与间接观察
C.参与性观察与非参与性观察
D.结构式观察和非结构式观察
A.自然情境中的观察和实验室观察
B.直接观察与间接观察
C.参与性观察与非参与性观察
D.结构式观察和非结构式观察
A.观察范围
B.观察目的
C.观察时间
D.观察类型
A.目的性
B.客观性
C.自觉性
D.以上都是
最新试题
条件反射法中最简单的方式是()。
依据研究层次划分的课题类型有哪些?
问卷中的指导语主要作用不仅是研究者与被试沟通研究目的、消除顾虑、获取支持,还要交代作答方法。
()是婴儿出生时就具备的品质,而且是每一个婴儿必备的生存条件。
多因素实验设计,即在研究过程中同时操纵()自变量,以发现每个自变量对因变量的影响,以及各变量间的交互作用和综合影响。
研究报告中所涉及的资料,一般应以()资料的面目出现(个案研究除外),避免涉及个人隐私和姓名地址,这是一般的科学研究的道德常识。
对于调查坊间,下面哪种说法是正确的?()
社会测量技术主要测量儿童的同伴关系,包括提名法、配对比较法和()。
各种观察方法的实用性意义可从生态意义、独特意义、常模意义和()四个方面评价。
()强调泛化,把已学会的对某种刺激的反应,运用于其他相似刺激的倾向。