单项选择题为获得奖励、表扬而产生的学习动机称为（）。
A.内部动机
B.认知动机
C.外部动机
D.自我提高的动机
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1.单项选择题如果一个人失败以后，灰心丧气，一蹶不振。他的归因倾向可能是（）。
A.能力归因
B.运气归因
C.努力归因
D.任务难度归因
2.单项选择题提倡发现学习的心理学家是（）。
A.布卢姆
B.布鲁纳
C.奥苏伯尔
D.桑代克
3.多项选择题关于问题行为，下列叙述正确的是（）。
A.某学生在课堂上和其他同学交头接耳，此学生是问题行为的学生
B.问题行为是直接指向他人和环境的不良行为
C.问题行为不仅有学生自身的因素，也有来自课堂、学校、社会和家庭的因素
D.教师在学生出现违纪行为时，可以视情节严重的程度使用惩罚
4.单项选择题在幼儿和小学低年级儿童中，当要求他们记住某样东西时，他往往会同时记住和这样东西一道出现的其他东西，这叫（）现象。
A.记忆混淆
B.记忆混乱
C.记忆偶发
D.记忆干扰
5.多项选择题情绪对于学习的主要作用表现为（）。
A.动机功能
B.组织功能
C.信号功能
D.支配功能
6.单项选择题话说，有人“理达情不通”，有人“通情不达理”，这反映了品德心理结构的（）。
A.独立性
B.统一性
C.矛盾性
D.多样性
7.多项选择题造成学生品德不良的环境因素主要包括（）。
A.家庭环境不良
B.社会文化不良
C.经济条件较差
D.学校教育失误
8.单项选择题儿童在知道了“萝卜、白菜”等概念后，再学习“蔬菜”概念，这时的同化学习属于（）。
A.上位学习
B.下位学习
C.类属学习
D.并列结合学习
9.多项选择题强调外界环境对学习起决定作用的学习理论有（）。
A.人本主义理论
B.经典条件反射理论
C.操作性条件反射理论
D.有意义接受学习理论
10.单项选择题儿童脑重基本达到成人水平的年龄是（）。
A.3岁
B.6岁
C.9岁
D.12岁
