考试成绩的分数就是教学评价。

以下不属于评价微课教学设计指标的一项是（）

电子问卷的问题类型有（）

教学目标设计是在不同的教学条件下，为达到不同的教学结果所采用的方式、方法、媒体的总和，是对整个教学过程较为宏观的把握。

学习需要是指学习者当前状态与期望达到状态之间的距离。

教学评价需要采用一定的技术手段。

从“迪克—凯瑞教学设计模型”中我们可以归纳出教学设计的几个基本要素：（）。

搜索引擎有一个索引数据库，网络机器人或网络蜘蛛采集的网页，经过其它程序进行分析，根据一定的相关度算法进行大量的计算建立网页索引，添加到这个索引数据库中。

教学评价的标准应该和教学目标一致。

视频编辑工具软件主要有（）。