教学评价活动是一种价值判断的过程。

描述教学目标的一般模式为“（）”。

将教学设计分为分析、策略设计、教学评价三大模块的模式是（）。

试卷难度应该根据考试的目的来选定，单元测验、期中考试、期末考试等检查性的考试，难度一般控制在（）为宜。

老师想要了解学生有没有掌握一篇文章中人物之间的关系，最适合采用的评价方式是（）

在Excel中，计算成绩的排名，其方法是（）

下面关于搜索引擎的说法，不正确的是（）

搜索引擎大多数会默认对检索词进行拆词搜索，并会返回大量无关信息。解决方法是将检索词用一对括号括起来。

从“迪克—凯瑞教学设计模型”中我们可以归纳出教学设计的几个基本要素：（）。

教学设计的这种可扩展、可变通的基础模式被称为教学设计的（）。