评价数字化学习资源时，先进的技术和美观的呈现效果是最重要的评价指标。

声音编辑工具软件主要有（）

教学目标设计是在不同的教学条件下，为达到不同的教学结果所采用的方式、方法、媒体的总和，是对整个教学过程较为宏观的把握。

学习需要是指学习者当前状态与期望达到状态之间的距离。

（）是指了解学习者的前期基础、分析学习者对新内容的掌握程度、分析学习者对当前内容是否有偏爱或特长。

以下不属于评价微课教学设计指标的一项是（）

学习者的多样性一般体现在哪几个方面：（）。

从“迪克—凯瑞教学设计模型”中我们可以归纳出教学设计的几个基本要素：（）。

如果要避免搜索某个词语，可以在这个词前面加上一个减号（“-”，英文字符）。在减号之前必须留一空格，“-”和检索词之间也必须留空格。

在Excel中，计算成绩的排名，其方法是（）