A.学习兴趣的差异
B.学习内容的差异
C.学习基础的差异
D.学习习惯的差异
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A.座谈会
B.访谈身边人群
C.调查问卷
D.第三视角观察总结
A.分析、设计
B.开发、实施
C.融合、评估
D.评价、反馈和修改
A.教学策略的设计
B.教学目标的设计
C.前期分析
D.教学的一般过程模式
A.动作+对象+范围
B.情感+动作+认知
C.组织+传递+管理
D.语言+智慧+动作
A.基础过程
B.一般过程模式
C.原型模式
D.过程模式
A.教学过程
B.教与学的系统
C.教学事件
D.教学模式
A.迪克-凯瑞模式
B.格拉奇和挨利模式
C.史密斯-雷根模式
D.肯普模式
A.前期分析
B.学习风格分析
C.学习内容分析
D.学习者分析
A.教学视频可以取代教师
B.教学视频可以让学生按照自己的节奏学习
C.教师可以根据学生学习视频和练习的情况,进行针对性的辅导
D.技术不仅可以让课堂更高效,而且更人性化
A.为计算机房的电脑安装防火墙和杀毒软件
B.定期备份电脑中的资料
C.将班级合照发到朋友圈上,并注明学校和班级
D.定期检查学生手机中的聊天记录
最新试题
如果要避免搜索某个词语,可以在这个词前面加上一个减号(“-”,英文字符)。在减号之前必须留一空格,“-”和检索词之间也必须留空格。
声音编辑工具软件主要有()
学习需要是指学习者当前状态与期望达到状态之间的距离。
以下哪种属于学习者的学习习惯特征:()
教学设计的这种可扩展、可变通的基础模式被称为教学设计的()。
将教学设计分为分析、策略设计、教学评价三大模块的模式是()。
学习者的多样性一般体现在哪几个方面:()。
评价数字化学习资源时,先进的技术和美观的呈现效果是最重要的评价指标。
老师想要了解学生有没有掌握一篇文章中人物之间的关系,最适合采用的评价方式是()
搜索引擎有一个索引数据库,网络机器人或网络蜘蛛采集的网页,经过其它程序进行分析,根据一定的相关度算法进行大量的计算建立网页索引,添加到这个索引数据库中。