A.强制性
B.保证性
C.普遍性
D.互济性
E.福利性
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A.人们的社会地位平等,人人都具有同等生存和发展的权利
B.权利与义务基本对称
C.收入差距合理而不悬殊
D.收入分配保证每个成员最基本的生活需要得到满足
E.社会公平强调的是要素投入与要素收入对等
A.由美国经济学家弗里德曼提出
B.属于正常性失业
C.是劳动力市场处于均衡状态下的失业率
D.当自然失业率在4%-6%左右时,失业水平已经严重地影响了充分就业的实现
E.自然失业率就是非自愿失业率
A.16周岁以上各类学校毕业或肄业的学生中初次寻找工作但尚未找到工作者
B.企业宣布破产后尚未找到工作的人员
C.被企业终止、解除劳动合同或辞退后尚未找到工作的人人员
D.辞去原单位工作后尚未找到工作的人员
E.自营业人员
A.市场组织不完备
B.劳动力供求信息不灵
C.科学技术的进步,使得提高的劳动生产率取代一部分劳动力
D.季节变化
E.行业与企业发生调整或转移
A.磨擦性失业
B.技术性失业
C.结构性失业
D.季节性失业
E.周期性失业
A.国民收入的提高
B.人均国民收入的提高
C.国民生产总产值的提高
D.经济结构的变化
E.消费需求的增长
A.歧视
B.在职培训
C.正规教育的数量和质量
D.家庭背景
E.社会关系
A.就业者
B.失业者
C.社会总人口
D.非劳动力人口
E.退休人口
A.财政政策
B.收入政策
C.货币政策
D.产业政策
E.福利政策
A.劳动者生活保障功能
B.劳动者自我价值实现功能
C.劳动者服务自我发展的功能
D.劳动者服务社会功能
E.社会稳定功能
最新试题
培训开发的评价应该从以下几个方面入手()。
通过对应聘者施以不同的考试和测验,可以就他们的()等多方面加以评定和挑选。
()直接影响着人员选聘与录用工作质量。
()即按一定作业难度,把职工评出等级顺序。
补充学能培训是()的一种
()的作用在于使获奖者得到精神上的满足,这也是给予职工的有效报酬。
实施培训与开发不仅要考虑到一些关键因素,还要把握一些最基本的操作原则,这些原则同样是保证培训质量的基本要素。它们是()。
企业工资方针主要分析()。
申请表采用()以上的形式更为合适。
()是指把行为考核与评级量表结合在一起,用量表对劳绩作出评级,并以关键行为事件对量表值作出定位。