最新试题
教育社会学其学科的逻辑起点和研究目的都在于教育的本质性功能,为教育促进人的发展和社会的进步创造条件和提供理论依据。
题型:判断题
根据联合国教科文组织的规定,非正规教育是指无需报名注册手续即可上课或参加,教学关系和目的不甚明确的教育形式。
题型:判断题
韦伯企图用阶层的概念取代阶级的概念,因为二者是没有根本差别的。
题型:判断题
霍曼斯在他的交换理论中提出的普遍性命题是()
题型:多项选择题
中国古代思想家()提出“富民”与“教民”的思想,认为“教”在国家的发展具有重要的地位。
题型:单项选择题
运用系统论分析学校社会组织的是以帕森斯为代表的()。
题型:单项选择题
最早提出本能是人的内在能力理论的是英国心理学家(),他在1908年出版的《社会心理学导论》中提出。
题型:单项选择题
现代科学发展的两大特征是:各门科学互相渗透性的增长和()不断扩大。
题型:单项选择题
冲突学派的理论大体上可以分为()。
题型:多项选择题
教育社会学思想,从广义而言,是指具有教育社会学色彩的思想和观点。
题型:判断题