美国在（）年发表了《美国2000年：教育战略》，号召全国人民“必须学习不止，要把一个处于危机中的国家变成一个全民皆学之邦”。

运用系统论分析学校社会组织的是以帕森斯为代表的（）。

根据联合国教科文组织的规定，非正规教育是指无需报名注册手续即可上课或参加，教学关系和目的不甚明确的教育形式。

人类群体生活是建立在物质资料生产的基础上。

未来的社会是一个学习化的社会，在第（）届国际教育大会上，德洛尔主席在主题发言中特别强调教师的四点责任之一就是教师自身的培训，教师必须终身学习并不断地提升自己的专业水平。

马克思主义关于“社会”的论点，可以归纳为（）。

社区研究的区位学理论是由美国社会学家帕克借用（）的概念解释社区中的各因素相互关系而提出的人文区位学。

社会制度是一个系统，由各种不同要素组成，包括（）。

霍曼斯在他的交换理论中提出的普遍性命题是（）

自19世纪上半叶，（）创立社会学以来，社会学家是比较关注教育研究的。