A.享受主义
B.权力主义
C.观主义
D.乐观主义
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A.复式角色
B.自致角色
C.实际角色
D.角色丛
A.工作单位中的同事关系
B.家庭关系
C.地缘关系
D.血缘关系
A.赶时髦
B.抢购
C.春游
D.球迷闹事
A.角色扮演
B.角色冲突
C.角色中断
D.角色失败
A.冲突
B.竞争
C.合作
D.顺应
A.朋友谈心
B.观众看电影
C.顾客的摩肩擦背
D.乘客之间前拥后挤
A.米德
B.库利
C.布卢默
D.托马斯
A.阶级性
B.客观现实性
C.社会制约性
D.自然约束性
A.人类创造的物质财富
B.人类学到的科学知识
C.人类遵循的行为规范
D.人类创造的的所有财富
A.纯粹社会学
B.经验社会学
C.应用社会学
D.教育社会学
最新试题
社会体系是指处于一定社会情境中的两个或两个以上个体或群体,在相对稳定的交互关系基础上形成的社会行动单位。
社会制度是一个系统,由各种不同要素组成,包括()。
自19世纪上半叶,()创立社会学以来,社会学家是比较关注教育研究的。
中国古代思想家()提出“富民”与“教民”的思想,认为“教”在国家的发展具有重要的地位。
根据联合国教科文组织的规定,非正规教育是指无需报名注册手续即可上课或参加,教学关系和目的不甚明确的教育形式。
“规范”学科时期,教育社会学已经有较系统的理论,已经向社会学靠拢。
马克思主义关于“社会”的论点,可以归纳为()。
我国的教育社会学走过了一百多年的历程,包括孕育创建期、停滞沉沦期、重建发展期等。
最早运用社会冲突理论来研究社区的是美国学者()。
从布劳和邓肯开辟社会分层研究以来,家庭如何影响人们的教育获得成为了教育不平等社会学的研究主题。