A.核心家庭
B.主干家庭
C.联合家庭
D.其他家庭
您可能感兴趣的试卷
你可能感兴趣的试题
A.心理上的矛盾
B.心理上脱离各方面的监护
C.心理上的紧张
D.心理上与父母对立
A.形式运算
B.具体运算
C.感知运算
D.前运算
A.享受主义
B.权力主义
C.观主义
D.乐观主义
A.复式角色
B.自致角色
C.实际角色
D.角色丛
A.工作单位中的同事关系
B.家庭关系
C.地缘关系
D.血缘关系
A.赶时髦
B.抢购
C.春游
D.球迷闹事
A.角色扮演
B.角色冲突
C.角色中断
D.角色失败
A.冲突
B.竞争
C.合作
D.顺应
A.朋友谈心
B.观众看电影
C.顾客的摩肩擦背
D.乘客之间前拥后挤
A.米德
B.库利
C.布卢默
D.托马斯
最新试题
教育社会学思想,从广义而言,是指具有教育社会学色彩的思想和观点。
社会体系是指处于一定社会情境中的两个或两个以上个体或群体,在相对稳定的交互关系基础上形成的社会行动单位。
运用系统论分析学校社会组织的是以帕森斯为代表的()。
我国的教育社会学走过了一百多年的历程,包括孕育创建期、停滞沉沦期、重建发展期等。
自19世纪上半叶,()创立社会学以来,社会学家是比较关注教育研究的。
许多社会学家把教育过程看成是人的社会化过程,因为社会化常常是在一定的民族和国家的教育制度中进行的。
中国古代思想家()提出“富民”与“教民”的思想,认为“教”在国家的发展具有重要的地位。
霍曼斯在他的交换理论中提出的普遍性命题是()
人类群体生活是建立在物质资料生产的基础上。
最早提出本能是人的内在能力理论的是英国心理学家(),他在1908年出版的《社会心理学导论》中提出。