A.《庄子》
B.《山海经》
C.《吕氏春秋》
D.《战国策》

A.线索的单纯性  情节的生动性
B.线索的丰富性  剧情的复杂性
C.情节的丰富性  线索的曲折性
D.情节的多样性  剧情的多义性

A.比喻 夸张 幽默
B.幽默 拟人 比喻
C.夸张 象征 拟人
D.生活流 意识流 写实

A.充实自我
B.发现自我
C.张扬自我
D.肯定自我

A.倾诉与交际
B.思考与交谈
C.宣泄和补偿
D.自我发泄与内心调整

A.个性与共性的统一
B.个人与集体的统一
C.个性与社会性的统一
D.思想与行为的统一

A.文化教育
B.社会文化因素
C.身体发育因素
D.接受教育的程度

A.富于幻想的少年形象
B.不同于传统好孩子的“顽童”
C.富于牺牲精神的男孩子形象
D.富于创造精神的儿童形象

A.郑渊洁
B.鲁兵
C.刘心武
D.童恩正

A.抒情性
B.故事性
C.哲理性
D.描述性