A.促进亲社会联结
B.提供关怀与支持
C.表达高的期望
D.提供机会,促进参与
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A.功能失调性重构
B.丧失性重构
C.平衡性重构
D.抗逆力重构
A.鼓励家长改变态度
B.推进照顾服务
C.提高家长的理财水平
D.与家长一起探讨孩子的未来问题
A.身心障碍
B.适应和发展
C.心理压力
D.同辈交往
A.全体学生成长关怀
B.全体学生生活辅导
C.特殊群体学生服务
D.全体学生职业辅导
A.爱心公益活动
B.参与社区发展工作
C.开发运用社区资源
D.学生小组活动
A.全体学生成长关怀
B.全体学生生活辅导
C.特殊群体学生服务
D.全体学生学业辅导
A.家庭——学校——朋辈群体
B.学校——社区——所在地市
C.家庭——学校——社区
D.家庭——社区——所在地市
A.希望每一个学生均能在其天赋能力范围内充分发挥潜能。
B.学生在学习和适应上有困难是个人行为发展过程中的自然现象
C.致力于整合并发展学生有关学习、情绪和社会方面的能力
D.重视学生的个体差异和其对团体的职责
A.实现学校教育的目的
B.解决学生在社会和情绪方面的困扰问题
C.协助学生面对现在及未来的生活
D.促进学校取得教学科研成果
A.学校
B.家长
C.教师
D.学生
最新试题
自我决定、知情同意、文化敏感性与多样性、隐私和保密等属于社会工作者对()的伦理责任。
虽然小花还在上学,但由于学习成绩不好,父母经常要求小花帮忙干繁重的农活,小花认为自己确实很笨,命不好,天意如此。社会工作者帮助小花建立自信,让她认识到自己是有能力的,帮助她发现自己在过去生活中的长处,让她认识到自己是有能力的,消除她的无力感。社会工作者的理论依据是()。
社会服务机构每年都要进行()工作,然后将已核实的财政报告提交上级主管部门,或者以机构的年报出版,或者在机构的网页上公布。
社会工作者在制订好服务计划后还需要与服务对象签订服务协议,下列选项中,不属于服务协议基本内容的是()。
社会工作者小赵与其中一名服务对象到了结案阶段,结案时小赵可以采用的方式为()。
12岁的红红在上学的路上捡到一个钱包,于是将其交给老师,老师想办法联系到钱包的主人。红红因此受到失主和老师的表扬,并被评为三好学生。自此,红红更加积极地帮助别人,老师和家长、邻居都夸红红是个懂事的孩子。红红的道德价值体现了科尔伯格道德发展阶段的()阶段。
小组讨论中提问的类型通常有()。
社会工作者小张初到一个戒毒所工作,她认为为吸毒人员开展小组活动可能有利于吸毒人员的戒毒过程和效果。小张适宜采用()模式为戒毒人员开展小组。
作为一名社会工作者,你应该采取怎样的措施帮助汪强?
特斯兰和理瓦斯认为可以分别从4个方面来获得所有与评估有关的资料,不包括的是()。