A.思想教育
B.个人自主
C.扶持生产
D.群众优待
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A.老红军安置
B.退役士兵安置
C.伤残军人安置
D.离退休军人安置
A.优抚对象颁布广、人口结构复杂
B.优抚对象的老龄问题日益突出
C.针对优抚对象的资源相对有限
D.优抚对象的需求得到了全面满足
A.流浪批乞讨人员
B.灾民
C.无军籍退休退职职工
D.流动人口
A.失业工人
B.农民
C.流动人口
D.病故军人家属
A.组织支持小组
B.安排他们回家慢慢等
C.让他们自谋出路
D.安排有一技之长的退伍兵在社区从事志愿服务
E.在征得个人同意的基础上,推荐他们去私营企业等单位
A.做好优抚对象入住革命伤残军人休养院、光荣院或军休所的评估和准备工作
B.做好相关申请入住者的思想工作,减轻机构的压力
C.协助机构管理人员,加强对入住优抚对象的管理也服务,体现优抚社会工作特点
D.入住后,协助优抚对象适应休养院、光荣院或军休所里的生活习惯
E.协助优抚对象在新的环境中发展新的积极的人际关系,建立畅通和沟通渠道。
A.优待
B.抚恤
C.安置
D.矫正
A.开展人际支持小组,加强两个住养区老军人的相互了解
B.为两个住养区中的服务对象提高伙食补贴
C.去周边的小学联络,请学校邀请老军人给小学生讲课,进行爱国主义教育
D.成立光荣院手工制作工作室,定期安排手工制作课
E.给市民政局写信,要求将该光荣院搬迁到市郊
A.间接地批评母亲不应该把自己的婚姻纠葛告诉女儿和影响女儿
B.用家庭沟通理论重建李女士和女儿之间的沟通模式,改善母女的沟通现状
C.帮助母亲和女儿合理地疏解和宣泄积压在心里的负面情绪
D.小张反工作重点放在了改善母女关系上面
E.首先对母亲进行心理的治疗和安慰,是李女士的婚姻失败造成了母女关系紧张。
A.小李以家庭为本的原则,从整个家庭的功能恢复发展入手,为王辰的家庭开展服务
B.小李动员王辰的妻子和孩子一起安慰王辰,重新建立起王辰的自信心
C.让王辰的妻子明白,下岗失业是很正常的事情,要让王栲胶自己慢慢恢复
D.给王辰寻找新的工作,让王辰重新就业,就能很大程度解决目前的问题
E.劝慰王辰的妻子,表示对王辰的状况也很担心,甚至担心他们往后会遇到更大的困难
最新试题
某社会服务机构员工找到主管老李倾诉有关工作的问题和一些看法,老李耐心倾听其诉说,同时也对其加以支持、引导、影响,促进两人进行了发展性的讨论。老李的做法属于社会服务机构领导方式中的()。
社会工作者在制订某小组工作计划时,具体目标中既包括小组成员之间达到关系平等、相互尊重,又包括保证组员对地位较高者的服从。这项目标违背了小组工作目标的()原则。
自我决定、知情同意、文化敏感性与多样性、隐私和保密等属于社会工作者对()的伦理责任。
下列选项中,不属于我国社会工作服务的基本领域的是()。
研究报告中,()部分应该使读者能够通过寥寥数语了解研究对象、方法、问题等,大致推知研究报告的基本结构。
特斯兰和理瓦斯认为可以分别从4个方面来获得所有与评估有关的资料,不包括的是()。
当出现救灾抢险、公共卫生疾病控制应急管理等临时性、一次性、需要跨越职能管理部门投入有限资源时,一般可以运用()方式进行。
社会工作者小赵与其中一名服务对象到了结案阶段,结案时小赵可以采用的方式为()。
下列选项中,不属于小组讨论事前准备的是()。
小璐所在的社工事务所是一家专门针对老人开展服务的社工机构,虽然机构的所有社工都是社会工作专业毕业的,但事务所的总干事还是不定期的邀请民政局等相关机构的人士为机构员工讲解目前政府出台了什么法律法规来保障老年人的合法权益,上述事务所总干事的做法是针对社会工作者()的能力要求。