A.促进服务对象的社会融合
B.提高服务对象的参与意识
C.发现服务对象的艺术特长
D.培育居民中的积极分子
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A.激励策略性
B.增能策略
C.宣传策略
D.发展策略
A.支持性
B.保护性
C.补充性
D.替代性
A.艺术特长教育
B.行为矫治
C.思想教育
D.技能培训
A.外展服务
B.巡回服务
C.慈善服务
D.公益服务
A.协助王某申请低保
B.联系残联申请轮椅
C.联系医院进行法治
D.寻找街道给予帮助
A.专业化
B.个别化
C.平等化
D.合作化
A.改善救助对象的生活环境
B.发展壮大社会志愿者队伍
C.提高社区居民的参与率
D.促进救助对象的能建设
A.找另一位社会工作者替换自己
B.尽快结束工作,避免孩子们之间互相影响
C.确立一个新的主题活动,转移其注意力
D.及时处理孩子们的情绪和反映问题
A.融合性
B.目的性
C.灵活性
D.差异性
A.通过中介组织发放
B.通过村委会发放
C.通过居委会发入
D.通过金融机构发放
最新试题
王强,某电视台记者,2008年汶川地震期间,他正好在四川休假,于是他在震后第一时间内赶到灾区,从事人员抢救、赈灾物品发放、抢修道路等志愿活动,被评为“四川省优秀志愿者”。从我国对社会工作的理解而言,王强的行为属于()类型的社会工作。
社会工作者小赵与其中一名服务对象到了结案阶段,结案时小赵可以采用的方式为()。
研究报告中,()部分应该使读者能够通过寥寥数语了解研究对象、方法、问题等,大致推知研究报告的基本结构。
晓琪今年12岁,刚刚进入初一,她感觉初中的知识太难了,老师也不像小学时候那么好,于是慢慢产生了厌学情绪。可是晓琪上小学时成绩非常好,每当看到小学时候得的奖状晓琪就会觉得自己越来越不如以前了。依据埃里克森的人类发展阶段论,晓琪正面临()冲突。
社会工作者小张初到一个戒毒所工作,她认为为吸毒人员开展小组活动可能有利于吸毒人员的戒毒过程和效果。小张适宜采用()模式为戒毒人员开展小组。
小郑最近被一家儿童服务机构录用,录用后其督导对其讲述了儿童虐待问题产生的原因,国家、社会和社区对该问题的干预政策等。这属于教导有关()的知识。
实务过程中,当社会工作者选择小组的形式作为干预重点时,小组既是干预的手段,也是干预的情境。当介入小组整体时,需要考虑()因素。
社会工作者在制订好服务计划后还需要与服务对象签订服务协议,下列选项中,不属于服务协议基本内容的是()。
6岁的妞妞一次在妈妈生气的时候亲了妈妈一下,结果却被妈妈狠狠地推开,从此妞妞便再也不敢亲妈妈了。这体现了科尔伯格道德发展阶段的()阶段。
下列选项中,不属于服务结束后的评估指标的是()。