A.支持性小组
B.发展性小组
C.预防性小组
D.教育性小组
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A.发展性小组
B.预防性小组
C.支持性小组
D.教育性小组
A.鼓励李霞,使这相信不论自己目前的状况如何,都是有自己优势的
B.让李霞明白下岗虽然是不幸的,但可能也是她再次发展的机遇。
C.告诉李霞遭遇下岗的后果确实是很严重的,甚至会超出自己的想象,要做好心理准备
D.让李霞确信她需要的资源就在自己所处的环境中
A.首先对小丽表示同情和尊重
B.提升小丽对自己的自信心
C.关注小丽受到伤害的程度
D.首先要让小丽明白是自己的错误行为招致了暴力
A.教育性小组;支持性小组;预防性小组
B.支持性小组;娱乐性小组;预防性小组
C.活动性小组;教育性小组;支持性小组
D.发展性小组;支持性小组;预防性小组
A.妇女为本的小组;女性主义小组;家庭为本的小组
B.家庭为本的小组;妇女为本的小组;女性主义小组
C.妇女为本的小组;家庭为本的小组;女性主义小组
D.女性主义小组;家庭为本的小组;妇女为本的小组
A.心理健康
B.人身
C.子女
D.生殖健康
A.社会角色的改变
B.阶层位序的下移和家庭地位的下降
C.心理的冲击和影响
D.夫妻关系的冲击
A.自身知识落后、技能欠缺
B.自信心低,上进心不足
C.在获得教育、生产等资源方面的机会有限所造成的结构性
D.家庭负担重、在自身发展上勤奋不足
A.妇女所在的家庭
B.妇女所在的社区
C.相关的立法和政策
D.妇女遭受的身体伤害
A.家庭夫妻
B.家庭婆媳
C.家庭亲子
D.家庭性别
最新试题
小芳在针对青少年失业进行社会工作研究时,并不是简单地描述现状、探讨原因和提出对策,而是依托“人在情境中”的理念,探讨个人与环境两方面原因及其互动,发现其中的可控原因,提出针对可变原因的对策。这体现了社会工作研究的()特性。
晓琪今年12岁,刚刚进入初一,她感觉初中的知识太难了,老师也不像小学时候那么好,于是慢慢产生了厌学情绪。可是晓琪上小学时成绩非常好,每当看到小学时候得的奖状晓琪就会觉得自己越来越不如以前了。依据埃里克森的人类发展阶段论,晓琪正面临()冲突。
小璐所在的社工事务所是一家专门针对老人开展服务的社工机构,虽然机构的所有社工都是社会工作专业毕业的,但事务所的总干事还是不定期的邀请民政局等相关机构的人士为机构员工讲解目前政府出台了什么法律法规来保障老年人的合法权益,上述事务所总干事的做法是针对社会工作者()的能力要求。
12岁的红红在上学的路上捡到一个钱包,于是将其交给老师,老师想办法联系到钱包的主人。红红因此受到失主和老师的表扬,并被评为三好学生。自此,红红更加积极地帮助别人,老师和家长、邻居都夸红红是个懂事的孩子。红红的道德价值体现了科尔伯格道德发展阶段的()阶段。
自我决定、知情同意、文化敏感性与多样性、隐私和保密等属于社会工作者对()的伦理责任。
社会工作者小康在开展小组工作过程中,有一段时间组员行为十分拘谨,大家只试探性地询问其他人的姓名、工作之类的表面问题。这个阶段大概处于小组工作的()阶段。
社会工作者在制订某小组工作计划时,具体目标中既包括小组成员之间达到关系平等、相互尊重,又包括保证组员对地位较高者的服从。这项目标违背了小组工作目标的()原则。
当出现救灾抢险、公共卫生疾病控制应急管理等临时性、一次性、需要跨越职能管理部门投入有限资源时,一般可以运用()方式进行。
小郑最近被一家儿童服务机构录用,录用后其督导对其讲述了儿童虐待问题产生的原因,国家、社会和社区对该问题的干预政策等。这属于教导有关()的知识。
下列有关社会策划模式的说法错误的是()。