A.介入的层面比较广泛
B.以结构导向的角度分析问题
C.强调居民的参与
D.以家庭和个人为对象
E.社会资源的广泛运用

A.小组工作
B.家庭工作
C.政策倡导
D.个案工作
E.行政工作

A.提供就学或生活补助，以帮助困难家庭中的青少年正常成长
B.为有需要的青少年提供安全保护，收容服务及安置服务
C.设计并举办各种活动，使青少年学习并建立正确的人生目标、做事负责任的态度、领导及创造能力
D.改善青少年家庭生活环境，为青少年家庭提供服务，提供青少年父母亲职教育机会，以提高父母教导青少年的技巧
E.探索建立学校、家庭、社区良性互动的青少年社会工作服务模式

A.青少年社区工作
B.青少年政策倡导
C.青少年法规修改
D.青少年个别辅导
E.青少年家庭服务

A.开展个案工作
B.开展家庭工作
C.开展小组工作
D.开展社区工作
E.开展社会工作行政工作

A.青少年阶段是一个快速而平衡的稳定阶段
B.大脑和神经系统高度发达
C.青少年时期最主要的特点是反叛、成熟、创新
D.青少年是一个充满活力的群体
E.青少年心理发展是在其社会生活环境和自身社会实践活动中完成的

A.接纳
B.同理
C.尊重
D.认同

A.尊重青少年的价值与尊严
B.接纳与关爱青少年
C.注重青少年的个别需求
D.协助青少年具备适应社会变化、为断成长的能力

A.通知女方加以防范
B.劝说女友和男方重归于好
C.制止男方的暴力行为
D.通知警方对男青年采取措施

A.尊重青少年的价值与尊严
B.接纳与关爱青少年
C.注重青少年的个别需求
D.保密