A.对小冬的家庭教养方式进行辅导
B.对小冬开展个案辅导,协助其修正行为方式
C.转介小冬参加同龄人小组活动,增强与人交往能力
D.开展社区工作,建立青少年就业支持网络
E.鼓励小冬自强自立,任何人不得干涉
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A.实验法
B.个案研究法
C.行动研究法
D.小组研究法
E.社会调查法
A.介入的层面比较广泛
B.以结构导向的角度分析问题
C.强调居民的参与
D.以家庭和个人为对象
E.社会资源的广泛运用
A.小组工作
B.家庭工作
C.政策倡导
D.个案工作
E.行政工作
A.提供就学或生活补助,以帮助困难家庭中的青少年正常成长
B.为有需要的青少年提供安全保护,收容服务及安置服务
C.设计并举办各种活动,使青少年学习并建立正确的人生目标、做事负责任的态度、领导及创造能力
D.改善青少年家庭生活环境,为青少年家庭提供服务,提供青少年父母亲职教育机会,以提高父母教导青少年的技巧
E.探索建立学校、家庭、社区良性互动的青少年社会工作服务模式
A.青少年社区工作
B.青少年政策倡导
C.青少年法规修改
D.青少年个别辅导
E.青少年家庭服务
A.开展个案工作
B.开展家庭工作
C.开展小组工作
D.开展社区工作
E.开展社会工作行政工作
A.青少年阶段是一个快速而平衡的稳定阶段
B.大脑和神经系统高度发达
C.青少年时期最主要的特点是反叛、成熟、创新
D.青少年是一个充满活力的群体
E.青少年心理发展是在其社会生活环境和自身社会实践活动中完成的
A.接纳
B.同理
C.尊重
D.认同
A.尊重青少年的价值与尊严
B.接纳与关爱青少年
C.注重青少年的个别需求
D.协助青少年具备适应社会变化、为断成长的能力
A.通知女方加以防范
B.劝说女友和男方重归于好
C.制止男方的暴力行为
D.通知警方对男青年采取措施
最新试题
小组讨论中提问的类型通常有()。
社会工作中的服务对象也称受助者,下列关于服务对象的说法不正确的是()。
()提出了系统模式社会工作的基本原则,使系统理论能够更好地与社会服务实践相结合。
在一次小组活动中,组员小张正在发言,而其他两位组员私底下就小张的发言悄悄地评论。此时,社会工作者应该()。
社会工作者小张初到一个戒毒所工作,她认为为吸毒人员开展小组活动可能有利于吸毒人员的戒毒过程和效果。小张适宜采用()模式为戒毒人员开展小组。
社会工作者在制订好服务计划后还需要与服务对象签订服务协议,下列选项中,不属于服务协议基本内容的是()。
12岁的红红在上学的路上捡到一个钱包,于是将其交给老师,老师想办法联系到钱包的主人。红红因此受到失主和老师的表扬,并被评为三好学生。自此,红红更加积极地帮助别人,老师和家长、邻居都夸红红是个懂事的孩子。红红的道德价值体现了科尔伯格道德发展阶段的()阶段。
小芳在针对青少年失业进行社会工作研究时,并不是简单地描述现状、探讨原因和提出对策,而是依托“人在情境中”的理念,探讨个人与环境两方面原因及其互动,发现其中的可控原因,提出针对可变原因的对策。这体现了社会工作研究的()特性。
小璐所在的社工事务所是一家专门针对老人开展服务的社工机构,虽然机构的所有社工都是社会工作专业毕业的,但事务所的总干事还是不定期的邀请民政局等相关机构的人士为机构员工讲解目前政府出台了什么法律法规来保障老年人的合法权益,上述事务所总干事的做法是针对社会工作者()的能力要求。
自我决定、知情同意、文化敏感性与多样性、隐私和保密等属于社会工作者对()的伦理责任。