评价学生的学习其主要目的是激发学生学习的积极性，促进学生更好的发展。一般我们从（）、认知领域和操作技能领域着手评价学生。

传统美术教材结构主要有绘画、工艺、（）三大课业内容。

折纸是利用双手的活动将纸折叠成立体的形象的活动，其特点是利用（）

以功能特点为标准，建筑艺术不包括（）

儿童审美成长过程中的萌生写实期为（）岁。

巡回画派的契斯恰柯夫十分重视（）教学，认为它是一切造型艺术的基础。

美术教育的指导思想直接制约着美术教育工作的（）。

儿童审美能力成长中仿成人写实期为（）岁。

儿童绘画发展阶段可以划分为（）

儿童能够正确进行绘画透视图的年龄是（）