名词解释革命斗争的美
您可能感兴趣的试卷
你可能感兴趣的试题
1.名词解释美育的自主性
2.名词解释感性的冲动
3.多项选择题教师的内在审美素养主要包括（）
A.丰富的美学和美育理论
B.丰富的教学实践经验
C.完善的个体审美心理结构
D.完美的个体人格结构
E.健康人格的魅力
4.多项选择题审美感兴能力主要包括（）
A.审美态度
B.审美直觉感受能力
C.审美趣味
D.审美想象
E.审美领悟
5.多项选择题在创造力中起重要作用的是（）
A.创造性思维
B.创造性想象
C.直觉
D.灵感
E.美感
6.多项选择题社会美育的特征有（）
A.目的性
B.广泛性
C.系统性
D.多样性
E.自育性
7.多项选择题工作与审美的关系是（）
A.审美对于工作而言是可有可无的
B.在工作中增加审美的因素可以提高工作效率、减轻疲劳
C.工作和审美都是以人自身的发展为最终目的的
D.工作与审美是不可能统一起来的
E.审美是阻碍工作的
8.多项选择题听觉艺术的审美特征有（）
A.以声音作为审美媒介
B.是一门时间艺术，通过声音的流动来表现人的情感的流
C.具有再现性而不具有表现性
D.具有表现性而无再现性
E.需要视觉与听觉共同参与
9.多项选择题审美能力包括（）
A.审美感知能力
B.审美创造能
C.审美鉴赏能力
D.审美感觉能
E.审美欣赏能力
10.多项选择题生理快感的特点是（）
A.个体的
B.偶然的
C.肤浅的
D.共享的
E.表面的
最新试题
（）是保证具体教学活动充分体现审美的形式、规律、完善教学质量、使之产生生动的美育功能的基本手段。
题型：单项选择题
小学美育的实施要遵循循序渐进的原则，低年级要着重于感知能力和（）的培养。
题型：单项选择题
利用人类生活环境的美化来对人自身进行的审美教育，称为（）
题型：单项选择题
在种种线条中，竖直线意味着（）
题型：单项选择题
（）是教师在美育实践中的重要理论指导。
题型：单项选择题
生活质量的高低是与人积极、主动的创造（）
题型：单项选择题
少儿作为“自然人”与成年人有所不同，主要表现为少儿的（）
题型：单项选择题
美学以审美心理学为（）
题型：单项选择题
生理快感与审美愉悦的重要区别是它的（）
题型：单项选择题
不属于学校美育实施形式的是（）
题型：单项选择题