A.“活”,教师能随时运用自己的激发策略,优化教学环节,充分地调动起学生的学习欲望和学习的积极性,使学生学得轻松、学得活泼、学得扎实
B.“新”,教师的激发手段形式多样,常用常新,学生喜闻乐见
C.“亮”,教师激发手段让人眼前一亮,学生非常喜欢
D.“准”,教师能准确地抓住激发的时机,从而集中学生的注意力,使得学习活动朝着一定的发展方向步步深入
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A.整体
B.直观
C.中立
D.微观
A.微观
B.中观
C.整体
D.宏观
A.微观的课堂教学管理
B.中观的课堂教学管理
C.娱乐的课堂教学管理
D.宏观的课堂教学管理
A.课堂情感体验
B.课堂文化心理建构
C.课堂言语交流管理
D.课堂实施管理
A.微观
B.中观
C.整体
D.宏观
A.根据不同的学生的具体情况采用不同的激励方法进行激励的原则可以称之为激励的整体性原则
B.课堂激发的灵活性强,但也不能随意地进行
C.教师进行激励时,应着眼于全局,争取在对某个人或某件事进行激励的同时,能够使全班学生都受到激励,从而调动全体学生的学习积极性
D.任何激励都有一定的目的
A.近景的外在动机和远景的内在动机
B.近景的直接性动机和远景的间接性动机
C.近景的内在动机和远景的外在动机
D.外在动机和内在动机
最新试题
选择探究学习的内容时应以探究目标、学生学习的准备情况和学习特征为依据,不仅要注意科学性,还应注意个性化和社会化。
在小组合作开展探究活动时,一般只有好学生才有能力开展探究,教师注意引导好学生对探究活动的贡献即可。
合作学习的课堂管理应遵循的原则不包括下列哪一选项()?
探究目标的设定依据不包括下列哪一选项()?
自主学习的课堂管理原则中的激励性原则要求教师课堂管理中发扬教学民主,让学生少发问,少讨论。
学生能表达自己独特的理解、感悟和体验的话题便于学生生成。
在探究学习过程中,合作和竞争的组织应注意的方面不包括下列哪一选项()?
有关探究学习开放性说法正确的选项包括哪些?()
课堂教学生成性问题的特点包含下列哪些选项?()
探究学习具有接受学习所没有的优点,所有的内容都适合用于探究。