A.诠释性讲授
B.说明性讲授
C.调侃式讲授
D.描述性讲授
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A.知识性问题
B.应用性问题
C.分析性问题
D.理解性问题
A.受众
B.教师
C.信息源
D.接受者
A.集体促成的纪律
B.任务促成的纪律
C.教师促成的纪律
A.家庭结构的变化
B.不良家庭教育方式
C.家庭的情绪异化
D.家庭教育功能的欠缺
A.学生
B.班长
C.校长
D.教师
A.自我
B.教师
C.年级
D.学生
A.反应
B.解释
C.听-看
D.评估
A.课堂常规应明确、合理、必要和可行
B.课堂常规应该少而精,内容表述应以正向引导为主
C.课堂常规应及时制定和不断调整,实施发展性纪律与课堂常规
D.课堂常规应体现教师个人好恶,学生的讨论与认同意义不太大
A.知识性问题
B.应用性问题
C.分析性问题
D.理解性问题
A.获得父母奖励
B.求知欲
C.学习兴趣
D.改善和提高自己能力的愿望
最新试题
合作学习的课堂管理应遵循相互依赖原则,基本要求包括哪些选项?()
探究学习具有的特征不包括下列哪一项()?
创设有利于学生自主学习的课堂环境应该合理安排有助于学生自主学习的座位、营造良好的心理氛围。
探究学习的内容限于教学计划中的固定安排,不应该根据教学情境需要作出必要的调整。
自主学习的课堂管理原则中的激励性原则要求教师课堂管理中发扬教学民主,让学生少发问,少讨论。
研究表明,自主学习能力强的学生学习行为具有哪些共同特征?()
在教授合作技能时,教师需要做到下列哪些方面?()
根据生成性问题是否有利于教学目标的生成,将课堂教学生成性问题分为个体生成性问题和集体生成性问题。
一般来说,学习的自主水平越高,学习的过程也就越低劣,学习效果也就越好。
在合作学习过程中,教师确定个人责任的方法不包括下列哪一选项()?