（），是儿童能够明白个人的性别不会随着时间的改变而改变，也不会因为衣着、动作的变化而变化。

（）的社会学习理论强调间接学习，强调对他人行为的观察和模仿，并且认为个体的注意、记忆等因素影响观察和模仿的结果。 （3分）

大约从（）开始，男孩的身体攻击和言语攻击多于女孩，攻击的实施程度也更严重。

认知发展理论的基本性别认同阶段，大约在（）岁左右的儿童能进行性别的自我分类而正确标示他/她的性别。

据调查，无论是中学还是大学，学习成绩优异的和学习成绩较差的，男生均（）女生。

（）认为，性别角色的获得与发展在于潜意识中恋母情结及恋父情结所产生的防卫性认同的结果。

双性化是角色发展顺应新时代的必然趋势，进行双性化教育势在必行。

青少年不知道自己是谁、想成为什么样的人，什么是有价值的，感到迷茫，这种同一性发展的状态称为（）

根据认知发展理论，（）认为所有儿童性别角色的发展经历基本性别认同、性别稳定性和性别恒常性这三个阶段。 

下列哪一项，不是青春期教育的原则？（）