简述21世纪初我国课程理论研究的主要内容。

问答题简述21世纪初我国课程理论研究的主要内容。

1.问答题总结新中国建立后40年学前教育发展的基本经验。

2.问答题简述20世纪70年代末至80年代我国政府加强对学前教育工作的领导和管理所采取的具体措施。

3.问答题简述新中国成立初期学前教育改革与实施的措施。

4.问答题简述新中国成立初期幼儿教育的双重任务和教育方针。

5.单项选择题21世纪初，我国幼儿教育课程改革的指导思想提出了一些新的观点，比如要求从课程目标到课程的实施都要尊重幼儿、保障幼儿权利、促进幼儿富有个性地发展，这是（）的观点。

A.以人为本
B.新的学习观
C.整体观
D.终身教育

6.单项选择题21世纪初，我国幼儿教育课程改革的指导思想提出了一些新的观点，比如要求幼儿教育课程真正为幼儿一生地可持续发展打好基础，重视为幼儿奠定生存的基础、做人的基础、做事的基础和终身学习的基础，这是（）的观点。

A.以人为本
B.新的学习观
C.整体观
D.终身教育

7.单项选择题2003年，教育部等部门颁布了《关于幼儿教育改革与发展的指导意见》，提出新世纪我国幼儿教育改革的总目标是：形成以（）为骨干和示范，以社会力量兴办幼儿园为主体，公办与民办、正规与非正规教育相结合的发展格局。

A.公办幼儿园
B.民办幼儿园
C.正规幼儿园
D.非正规幼儿园

8.单项选择题（）年，中央人民政府政务院颁布了《关于改革学制的决定》，这是新中国成立以来国家颁布的第一个学制。

A.1949
B.1950
C.1951
D.1952

9.问答题评述颜之推的家庭教育思想。

10.问答题分析评价1932年我国颁布的《幼稚园课程标准》。