填空题在长期的教育实践中,比利时心理学家和儿童教育家()逐渐形成了以兴趣为中心、以整体为原则的课程和教学系统,这一教学法包括观察、联系和表达三个步骤。
您可能感兴趣的试卷
你可能感兴趣的试题
2.单项选择题光谱方案的理论基础有两个,一是加德纳的(),二是费尔德曼的非普遍性理论。
A.认知发展理论
B.人格结构理论
C.行为主义理论
D.多元智力理论
3.单项选择题在长期的教育实践中,比利时心理学家和儿童教育家()逐渐形成了以兴趣为中心、以整体为原则的课程和教学系统,这一教学法包括观察、联系和表达三个步骤。
A.格塞尔
B.弗洛伊德
C.德克乐利
D.斯金纳
4.单项选择题前苏联著名教育家()的代表著作是《教育诗》、《塔上旗》、《父母必读》和《儿童教育讲座》,集体教育和家庭教育思想是他的教育思想体系的重要组成部分。
A.蒙台梭利
B.杜威
C.马卡连柯
D.苏霍姆林斯基
5.单项选择题意大利著名教育家()创办了“儿童之家”,把教育低能儿童的方法适当修改后运用于正常儿童的教育,取得极大成功。这一实践使她在幼儿教育领域享誉全球,她被称为20世纪“幼儿园改革家”。
A.蒙台梭利
B.杜威
C.马卡连柯
D.罗素
6.单项选择题1938年,教育人民委员部在列宁夫人、教育家()直接参与下制定了苏联第一部《幼儿园规程》和第一部《幼儿园教养员工作指南》。
A.乌索娃
B.克鲁普斯卡娅
C.洛万诺夫
D.马卡连柯
7.单项选择题二战后,受到苏联教育家马卡连柯思想的影响,日本出现了()思潮,认为儿童是通过在集体中生活而主动获得连续性发展的。
A.儿童中心保育论
B.社会中心保育论
C.集体主义保育论
D.自由主义保育论
8.单项选择题1948年,日本文部省颁布《保育大纲》。但一些批评者认为此大纲是片面的,主张学前教育要培养社会人,要将学前儿童作为民主社会成员,在生活中培养他们对社会的认知态度和能力。这种保育理论是()。
A.儿童中心保育论
B.社会中心保育论
C.集体主义保育论
D.自由主义保育论
9.单项选择题1948年,日本文部省颁布《保育大纲》,提出以自由游戏为主,让幼儿尽情愉快地活动,愉快获得幼儿经验,最终把儿童培养成为尊重“个人的价值”、充满“自主精神”的国名。这种保育理论是()。
A.儿童中心保育论
B.社会中心保育论
C.集体主义保育论
D.自由主义保育论
10.单项选择题1881年,法国通过(),提出国民教育的三个原则是“免费”、“义务”、“世俗化”。
A.《费舍法案》
B.《巴特勒法案》
C.《哈多报告》
D.《费里法案》
最新试题
美国初期的学前教育是在()理论指导下形成的。
题型:单项选择题
古代儿童家庭教育的原则为()。
题型:多项选择题
陈鹤琴以其长子一鸣为对象,从出生时起,逐日对其身心发展变化和各种刺激反应进行周密的观察和实验,写成()一书。
题型:单项选择题
张宗麟强调在实施社会化课程过程中应特别注意培养儿童的()。
题型:多项选择题
美国著名的哲学家和教育家杜威的教育思想的理论基础有()。
题型:多项选择题
杜威在强调教育在儿童本能生长方面的本质作用这一认识的基础上,提出了著名的()思想。
题型:单项选择题
柏拉图提出学前教育的主要内容是()。
题型:多项选择题
原始社会末期出现的对儿童进行社会公育的机构名为()
题型:单项选择题
()将蒙养园纳入了真正的教育机构之中,这标志了学前教育地位的提高。
题型:单项选择题
福禄培尔的教育原则为()。
题型:多项选择题