（）遵循自然教育原则，并设计出教玩具“恩物”。

张宗麟强调在实施社会化课程过程中应特别注意培养儿童的（）。

昆体良提出儿童教育应（），认为未来雄辩家的培养和教育是伴随着婴儿的出生而开始的。

美国初期的学前教育是在（）理论指导下形成的。

《理想国》认为教育应当为国家培养（）。

随着幼稚园制度的确立，我国先后创建了一大批私立民办幼稚园幼稚园，其中包括（）。

卢梭认为（）是指遵循受教育者的身心发展潜能进行的教育。

古希腊学前教育的特点是重视采用优生、优选的方法保证儿童的体质健康，（）的学前教育更注重体育和德育，其儿童公有公育的思想对后世有较大影响。

卢梭认为（）是指教育者对受教育者所施加的有意识、有目的的指导作用。

陈鹤琴认为儿童具有（）等主要特点。