教学设计的相关概念有哪些？各自的含义是什么？

根据以往的有关研究，谈谈你对第二语言和外语教学学科理论体系的看法。

请用“洋腔洋调”现象说明第二语言学习中母语与目的语之间的关系。

请谈谈你对对外汉语教学法发展趋势的认识。

教学对象需求分析在制订教材编写方案中应占据什么位置，为什么？

CCAI在理论上和技术上要解决的主要问题是什么？

理论语法与教学语法的不同点表现在哪些方面？

你对把第二语言教材分为四类作何评论？

对外汉语教学法的历史发展分为几个阶段？各自有什么特点？

概括一下20世纪50年代到21世纪初对外汉语教材研究的基本情况。