造成偏误的学习策略主要有（）。

按照国家的界限来区分，可以把掌握的语言划分为（）。

精讲多练的教学原则主要指（）

教师在教学时要充分考虑学生的个体因素，比如日本、越南、韩国、朝鲜等国家，适合采用“读写领先，听说跟上”的方法进行教学。

你认为“A、把书打开。”和“B、把书放在桌子上”哪句话容易教，容易学，谈谈理由。

“一位中国老师请一个外国学生到他家吃饭，说：“你下个星期六来我家吃饭，好吗？”这个学生欣然答应。可是，这位老师万万没有想到，这个学生竟在老师发出邀请的星期六就来了，这位老师毫无准备，十分尴尬。“请分析这种现象的原因。

课堂教学的四个基本要素是（）

对外汉语教学中文化教学的内容都包括什么？

试分析偏误的来源。

对外汉语教学这门学科最常用的四个名称是（）。