TOEFL属于一种（）。

对外汉语教学中提出了“结构——功能——文化相结合”的教学原则，谈谈你对这个教学原则的理解。

对比分析强调：对比两种语言结构的异同来预测第二语言习得的（）。

“语言习得机制”假说

“一位中国老师请一个外国学生到他家吃饭，说：“你下个星期六来我家吃饭，好吗？”这个学生欣然答应。可是，这位老师万万没有想到，这个学生竟在老师发出邀请的星期六就来了，这位老师毫无准备，十分尴尬。“请分析这种现象的原因。

试分析偏误的来源。

对外汉语语言课的教学一般包括五个主要环节，即（）。

造成偏误的学习策略主要有（）。

小王来美国一个月了，他觉得美国的生活要比中国好很多，一点儿也不想念自己的家乡。他可能正处在文化的（）。

影响教学正常进行的活动不属于教学行为的范畴。