问答题“一位中国老师请一个外国学生到他家吃饭,说:“你下个星期六来我家吃饭,好吗?”这个学生欣然答应。可是,这位老师万万没有想到,这个学生竟在老师发出邀请的星期六就来了,这位老师毫无准备,十分尴尬。“请分析这种现象的原因。
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1.问答题推荐一部对外汉语教材,谈谈推荐的理由。
3.名词解释“语言习得机制”假说
4.单项选择题对外汉语语言课的教学一般包括五个主要环节,即()。
A.组织教学、检查练习、讲练新内容、巩固新内容、布置课外作业。
B.组织教学、复习检查、讲练新内容、布置课上练习、测试。
C.复习检查、讲解生词、讲练课文、巩固新内容、布置课外作业。
D.组织教学、复习检查、讲练新内容、巩固新内容、布置课外作业。
5.单项选择题造成偏误的学习策略主要有()。
A.迁移、过度泛化和简化
B.迁移、过度泛化和转换
C.迁移、简化和回避
D.迁移、泛化和回避
6.单项选择题按照国家的界限来区分,可以把掌握的语言划分为()。
A.母语和外语
B.第一语言和第二语言
C.强势语言和弱势语言
D.本族语和非本族语
7.单项选择题按命题方法分,面谈、应用性写作都属于()。
A.分立式测试
B.综合式测试
C.交际性测试
D.潜能测试
8.单项选择题对外汉语教学研究基本上是围绕下面这三个方面展开,它们分别是()。
A.教什么、学什么、如何学
B.教什么、如何学、如何练
C.教什么、如何学、怎么教
D.学什么如何学怎么教
9.单项选择题对比分析强调:对比两种语言结构的异同来预测第二语言习得的()。
A.重点、难点;
B.偏误部分
C.学习规律
D.重点
10.单项选择题学习者的()一般表现为:场依存性与场独立性,冲动型与沉思型,容忍倾向与排他倾向。
A.情感因素
B.学习态度
C.学习动机
D.认知风格
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不属于客观性试题的是()。
题型:单项选择题
对外汉语教学研究基本上是围绕下面这三个方面展开,它们分别是()。
题型:单项选择题
按照国家的界限来区分,可以把掌握的语言划分为()。
题型:单项选择题
TOEFL属于一种()。
题型:单项选择题
对外汉语教学法的理论支柱有()
题型:多项选择题
小王来美国一个月了,他觉得美国的生活要比中国好很多,一点儿也不想念自己的家乡。他可能正处在文化的()。
题型:单项选择题
对外汉语教学中文化教学的内容都包括什么?
题型:问答题
试分析偏误的来源。
题型:问答题
“一位中国老师请一个外国学生到他家吃饭,说:“你下个星期六来我家吃饭,好吗?”这个学生欣然答应。可是,这位老师万万没有想到,这个学生竟在老师发出邀请的星期六就来了,这位老师毫无准备,十分尴尬。“请分析这种现象的原因。
题型:问答题
对比分析强调:对比两种语言结构的异同来预测第二语言习得的()。
题型:单项选择题