A.情感因素
B.学习态度
C.学习动机
D.认知风格
您可能感兴趣的试卷
你可能感兴趣的试题
A.观光期
B.挫折期
C.逐渐适应期
D.完全得原期
A.(1)具有准确的发音、辩音和正音能力; (2)讲究语音教学法; (3)掌握语音学的基础知识。
B.具有准确的发音、辩音和正音能力;
C.(1)具有准确的发音、辩音和正音能力; (2)能熟练掌握《汉语拼音方案》; (3)讲究语音教学法; (4)掌握语音学的基础知识。
D.(1)具有准确的发音、辩音和正音能力; (2)能熟练掌握《汉语拼音方案》; (3)掌握语音学的基础知识。
A.结构型
B.功能型
C.话题型
D.语境型
A.水平测试
B.诊断测试
C.成绩测试
D.潜能测试
A.特殊用途语言教材
B.语言技能类教材
C.语言知识类教材
D.文化知识类教材
A.语言学、教育学、心理学和文化学
B.语言学、教育学、心理学和社会学
C.语言学、教育学、统计学和文化学
D.语言学、教育学、语法学和文化学
A.对外汉语教学;汉语教学;华语教学;中国语教学
B.对外汉语教学;汉语教学;汉语作为第二语言教学;汉语国际教育
C.汉语教学;华文教学;对外汉语教学;中文教学
D.对外汉语教学;中文教学;汉语作为第二语言教学;汉语国际教育
A.写作
B.完形填空
C.判断
D.选择
A.分级测试
B.诊断测试
C.水平测试
D.成绩测试
A.填空
B.改错
C.多选
D.写作
最新试题
按命题方法分,面谈、应用性写作都属于()。
精讲多练的教学原则主要指()
《汉语教科书》编排体系属于()。
对外汉语教学法的理论支柱有()
造成偏误的学习策略主要有()。
“一位中国老师请一个外国学生到他家吃饭,说:“你下个星期六来我家吃饭,好吗?”这个学生欣然答应。可是,这位老师万万没有想到,这个学生竟在老师发出邀请的星期六就来了,这位老师毫无准备,十分尴尬。“请分析这种现象的原因。
试论第一、第二语言学习的区别特征。
不属于客观性试题的是()。
课堂教学的四个基本要素是()
下面不属于语言技能类教材的是()。