试论述小学语文教学中的字族文识字教学法，并举例阐述。

简述说话能力的内容。

能听懂少年儿童广播，听故事能边听边想像是小学二年级听话教学的要求。

小学生口语交际能力发展的最佳期是学龄期开始10年内。

简述语言习得与教学理论的基本观点。

作文教学中要提倡活动式教学模式，激发学生对生活的热爱，写熟悉的人、事、景、物，做到讲真话、表达真情实感。

简述识字对小学生成长的重要意义。

简述小学语文教师作为语文教师的专门素养包括哪些内容？

看图或观察事物以后，能说一段意思完整、连贯的话，这是小学一年级说话教学的要求。

简述哈贝马斯的交往行为理论对小学口语交际教学的启示。