A.定量评价
B.定性评价
C.单项评价
D.综合评价
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A.外在评价
B.诊断性评价
C.形成性评价
D.总结性评价
A.园长
B.教师
C.幼儿
D.家长
A.对待教育对象的规范
B.对待服务对象的规范
C.对待教师集体的规范
D.对待自己的规范
A.增加收费
B.提高资源使用效率
C.开源节流
D.精兵简政
A.保教结合
B.以人为本
C.幼儿教育和为家长服务
D.保护幼儿的权利
A.古典管理理论
B.行为科学管理理论
C.决策管理理论
D.社会系统论和系统管理理论
A.古典管理理论时期
B.行为科学理论时期
C.现代管理科学时期
D.系统管理理论时期
A.岗位目标责任制
B.教职工聘任制
C.工作质量检查考核制
D.园长负责制
A.《幼儿园暂行规程》
B.《幼儿园暂行教学纲要》
C.《幼儿园管理条例》
D.《城市幼儿园工作条例》
A.需要层次理论
B.双因素理论
C.XY理论
D.Z理论
最新试题
当前我国幼儿园客观上存在着的比较典型的领导方式有()。
幼儿吸吮手指、口吃、孤立、睡眠困扰等属于幼儿不适当行为中的()的表现。
()班以上规模幼儿园不应设在多层公共建筑内。
农村幼儿园应避开()等不良环境。
幼儿园可多种植树木花草,但不宜种植()、有刺激性的植物。
当幼儿的不当行为比较轻微,不足以影响和破坏团体的活动时,教师可以假装没有看见了。这属于幼儿行为管理中的()。
领导者的权力影响力的构成一般为()等,具有强制性。
幼儿教育的()功能强调学前教育能够增加社会产出,减少社会成本。
幼儿园教育具有不同于其他阶段教育的独特性,即保育和教育二者合一。这体现了幼儿教育的()的功能。
幼儿教育的()功能强调学前教育为儿童入学做准备,提高入学率。