A.第二要素
B.第三要素
C.第四要素
D.第五要素
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A.主导性
B.主动性
C.组织性
D.开创性
A.违法犯罪行为
B.违法犯罪者
C.矫正教育设施
D.矫正教育对象
A.矫正教育目的
B.矫正教育影响
C.矫正教育者
D.矫正教育内容
A.主观恶性
B.场所和地域
C.违法犯罪类型
D.违法犯罪程度
A.主观恶性
B.场所和地域
C.违法犯罪类型
D.违法犯罪程度
A.矫正教育内容
B.矫正教育方法、手段
C.矫正教育环境
D.教育模式
A.夸美纽斯
B.赫尔巴特
C.亚里斯多德
D.蒙台梭利
A.华生
B.班杜拉
C.斯金纳
D.罗杰斯
A.布鲁纳
B.奥苏伯尔
C.斐斯泰洛奇
D.马卡连柯
A.道德和良知泯灭
B.对矫正机构的恐惧
C.对矫正教育者的抵触情绪
D.文化知识贫乏
最新试题
缓刑是监禁刑替代方法里适用最为广泛的一种形式。
美国把吸毒屡教不改者送上法庭,并判处5—13年监禁及3—12下鞭刑。
1992年,加拿大颁布《矫正与有条件释放法》,对矫正制度作出全面的立法调整。
1992年成立的加拿大矫正署劳动服务公司式囚犯劳动的重要媒介。相关研究表明,参加加拿大矫正署劳动服务公司的囚犯重新犯罪率降低,就业率升高。
新加坡在戒毒人员戒除毒瘾回到社会后,不需要接受政府的管理和监督。
简述国外减刑制度的共通之处。
简要论述澳大利亚内藤斯坦因的监狱改革措施。
1946年日本颁布了新宪法,在监狱管理方面引进西方监狱制度,改变了监禁主义的单纯苦役惩罚,把惩戒、预防、矫正、重返社会作为监狱的目的。
囚犯权利司法保障主要指司法机关按法定程序,通过对某些专用以保障囚犯权益的特别法规、法条的特别适用,来保障囚犯的合法权利。
英国制定了“拘留变更执行令”,规定吸毒者可以选择到戒毒机构接受治疗,不强迫吸毒者接受治疗。