A.调控作用
B.导向作用
C.规范作用
D.惩罚作用
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A.调查法
B.观察法
C.资料查阅法
D.个案分析法
E.分类统计法
A.稳定的情绪
B.顽强的意志
C.较强的控制能力
D.健康的身体
E.较高的学历
A.社会舆论
B.内心信念
C.传统力量
D.人们的自觉维护
E.法律强制
A.针对性
B.灵活性
C.沟通性
D.渗透性
E.稳固性
A. 矫正教育法规
B. 矫正教育者
C. 矫正教育对象
D. 矫正教育手段
E. 矫正教育影响
A.社会教育
B.文化教育
C.职业训练
D.宗教活动
E.心理矫治
A.切实加强党和政府的领导
B.充分发挥社会各级组织的作用
C.调动社会有关方面人士的积极性
D.加强民主和法制教育
E.让矫正教育人员回到社会
A.评价作用
B.调控作用
C.导向作用
D.惩罚作用
E.规范作用
最新试题
刑罚发展史上出现第一次大变革是自由刑成为刑罚体系的核心,这也标志着监狱这种文明社会的刑罚方式的诞生。
美国非监禁矫正的特点有哪些?
英国在中世纪建立了很多感化院,最著名的是布莱德威尔感化院。
加拿大社区矫正的特点有哪些?
矫正工作人员教育训练制度的形成是监狱现代化、法制化和社会化的产物,也是行刑活动作为一种特殊的社会分工细化和专业化的表现。
囚犯权利是不属于国家主权范围内的事项。
欧洲禁毒法规呈现出哪些特点?
英国罪犯分类调查针对所有犯罪人,包括成年男性罪犯、女性罪犯和青少年犯。
1946年日本颁布了新宪法,在监狱管理方面引进西方监狱制度,改变了监禁主义的单纯苦役惩罚,把惩戒、预防、矫正、重返社会作为监狱的目的。
囚犯权利是固定不变的,社会经济文化的发展也不能改变囚犯的权利内容。