（）指读者掌握作者所要表达的意思，属于“一分钟阅读”的范畴。

（）包括课标分析、教材分析、学情分析。

以配合课堂教学为目的的课外活动也叫（），此类活动主要是引导学生进行原著阅读。

在语文教学设计过程中，（）是设计者。

全新的学习理论非常强调认知和学习的交互特征和实践的重要性，中心问题就是（）

（）即读者辨认印刷品或电子读物上的符号，并与语言中的词汇联系、对应起来，赋予该符号以意义，属于“一秒钟阅读”的范畴。

语文考试有单向性测试和综合性测试，应进一步加强（）测试。

阅读包括两大领域，分别是（）

复习与一般的学习不同，主要在于它的行为具有（）的特点。

智力是多种因素的有机结合，其中（）是智力的核心因素。