A.言语推理
B.数量推理
C.短时记忆
D.抽象/视觉推理
您可能感兴趣的试卷
你可能感兴趣的试题
A.可靠性
B.有效性
C.一致性
D.稳定性
A.斯坦福—比内测验
B.学业成就测验
C.格赛尔发展程序表
D.考夫曼儿童成套评估测验
A.严格遵从指导语
B.控制应试技巧和练习效应的影响
C.测验前不讲太多无关的话
D.对特殊问题有心理准备
A.提出“智力商数”的计算方法
B.首次提出“心理测验”一词
C.是使用评定量表和问卷法的先驱
D.发展了分析个别差异资料的统计方法
A.采用智力层次模型划分和建构分测验
B.正式引入了离差智商的概念
C.编制了L型和M型复本
D.首先采用了比率智商的概念
A.发展顺序量表
B.智力年龄
C.心理年龄
D.年级当量
A.智力测验
B.成就测验
C.能力测验
D.人格测验
A.霍兰德
B.罗伊
C.斯特朗
D.里克特
A.观念效应
B.效标测量
C.层次效标
D.理论效标
A.瑟斯顿
B.吉尔福特
C.卡特尔
D.斯腾伯格
最新试题
主试念完指导语后,被试仍有疑问的,主试可以对其做一些额外的解释,让其理解测验过程。
在正式编写测验的过程中,以下说法不正确的是()
成就测验的用途,下列陈述错误的是()
用合理建构法编制的人格测验是()
标准参照测验中,为了判断测验题目是否真正测到了想要测的特质,通常采用的方法是()
以下不属于标准参照测验的是()
投射测验属于行为观察法的一种。
学习障碍的鉴定方法有病源法、诊疗法和()。
桑代克是教育测验运动的鼻祖,出版了《心理与社会测量》。
实际上利用测验来选人时,常常将不同方法混合起来,形成一套连续选择策略,在不同阶段使用不同的技巧。