A.前者可得到某种特定的或多因素的组合
B.后者可得到总智能的评估分数
C.前者带宽更广
D.后者精确度更低
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A.重测信度
B.分半信度
C.复本信度
D.评分者信度
A.时间取样
B.测验内容的异值性
C.评分者间的差别
D.内容取样
A.应试技巧与练习
B.或动机和焦虑
C.实施时偏离规定程序
D.反应定势
A.采用智力层次模型划分和建构分测验
B.编制了L型和M型复本
C.正式引入了离差智商的概念
D.首先采用了比率智商的概念
A.绘画能力测验
B.学业成就测验
C.兴趣测验
D.非文字的智力测验
A.命名量表
B.顺序量
C.等距量表
D.等比量表
A.内容效度
B.效标效度
C.表面效度
D.构思效度
A.70%
B.51%
C.49%
D.30%
A.比内
B.推蒙
C.桑戴克
D.赖斯
A.0.70
B.0.51
C.0.49
D.0.30
最新试题
下面关于常模团体的介绍,不正确的是()
实际上利用测验来选人时,常常将不同方法混合起来,形成一套连续选择策略,在不同阶段使用不同的技巧。
属于自陈测验的是()
自陈量表的误差有严格误差、宽容误差、趋中误差、认知误差等。
把分测验的分数直接相加得到的合成分数为单位加权,即将变异量最大的分测验做了最重的加权。
心理健康问卷按照评定者性质分类,可分为()。
成就测验的用途,下列陈述错误的是()
编制测验前要明确测量的目标,对测量目标加以分析,将此目标转换成()。
当对标准参照测验的题目进行区分度分析时,如果采用难度差值法,则区分度的取值范围是()
主试念完指导语后,被试仍有疑问的,主试可以对其做一些额外的解释,让其理解测验过程。