A、高三
B、初三
C、大二
D、大四
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A、消退
B、正强化
C、负强化
D、惩罚
A、增进学生的心理健康
B、促进班级内交流
C、激发学生自我教育
D、提高教师教育与共情的能力
E、提高学生的应试能力
A、具有时间紧迫感,同一时间思考和做两件事;
B、把越来越多的事情安排到越来越少的时间里去;
C、对周围环境中的美好事物很有兴趣;
D、当别人讲话时加以催促;
A、声情并茂
B、愉快教学
C、策略指导
D、缩略法
A、自信来源于发现自己
B、快乐源自内在
C、自己发光,不在乎别人的目光
D、在比较中证明自己
A、真实性原则
B、保密性原则
C、客观性原则
D、伦理性原则
A、认知
B、情感
C、行为
D、意志
A、以人为本,关爱从需要开始
B、进行奖励惩罚时,对人不对事
C、少说道理,多倾听
D、给予他们鼓励和尊重
A、教育性原则
B、科学性原则
C、主体性原则
D、开放性原则
A、提高学生对校园的适应力
B、培养学生独立人格及对自我与外界的评价能力
C、以成熟的自我意识和社会责任感去对待人和事
D、具备选择专业或职业和克服压力的能力
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