A.衡量作用
B.凝聚作用
C.导向作用
D.启动作用
您可能感兴趣的试卷
你可能感兴趣的试题
A.程序性特点
B.目的性特点
C.反馈性持点
D.整体性特点
A.行政方法
B.经济方法
C.思想政治教育方法
D.法律方法
A.地方分权制
B.均权化
C.中央集权制
D.分级管理制
A.积极预防
B.依法管理
C.顺其自然
D.各负其责
A.道德认识
B.道德情感
C.道德行为
D.道德情景
A.安全保育
B.保教结合
C.启蒙教育
D.教育的多样性
A.工作对象的主动性和幼稚性
B.工作过程的灵活性
C.工作过程的创造性
D.教育影响的示范性和感染性
A.教育者
B.朋友
C.伙伴
D.知心朋友
A.教育与社会发展之间的矛盾或关系
B.教育与人的身心发展之间的矛盾或关系
C.教育与生产力之间的矛盾或关系
D.教育现象内部各要素之间的矛盾或关系
A.实行
B.计划
C.检查
D.总结
最新试题
诊断家园教育的现状:家长素质良莠不齐,利益至上导致家园纠纷等。
幼教安全事故指:在从事幼教工作中,因内、外因素引发的幼儿园或者幼儿园师生员工特别是幼儿()等损失或者伤害的事故。
课程的全纳化即课程服务于所有的儿童,包括一般儿童和有特殊需要的儿童,这也是西方早期儿童教育课程的一个发展趋势。
诊断家园教育的现状:家园教育存在认知偏差,超前观念与滞后行为并存等。
诊断家园教育的现状:精打算与细关注形成过度苛求,衍生家园矛盾等。
"教育的质量就体现在一日生活的质量,让每个幼儿充实的过好每一天。"出自()。
幼儿园公共关系的作用中:公共关系有益于树立幼儿园的良好形象,提高声誉。
小专题研究中,教师的研究是从理论出发的。
参加园长资格证培训,需要我们将目光()。
在角落的布置上应着重(),让幼儿喜欢,有愿意探索的愿望。