您可能感兴趣的试卷
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A.家庭里的人物和物体-小区周围的人物和物体-马路街道的人物和物体-卡片、书本上的人物和物体
B.卡片、书本上的人物和物体-家庭里的人物和物体-小区周围的人物和物体-马路街道的人物和物体
C.家庭里的人物和物体-卡片、书本上的人物和物体-小区周围的人物和物体-马路街道的人物和物体
D.小区周围的人物和物体-家庭里的人物和物体-卡片、书本上的人物和物体-马路街道的人物和物体
A.连续性和阶段性
B.阶段性和可塑性
C.相对稳定性和可塑性
D.不稳定性和连续性
A.视觉、听觉、触觉和前庭平衡方面
B.视觉、听觉、嗅觉和触觉方面
C.视觉、感觉、触觉和嗅觉
D.视觉、感觉、触觉和前庭平衡方面
A.0-6个月
B.7-12个月
C.0-3岁
D.1-3岁
A.感知声音和动作的关系
B.感知声音和看的关系
C.感知动作和看的关系
D.感知声音和听的关系
A.发笑
B.发音
C.说话
D.听话
A.拇食指对捏
B.五指抓
C.拇指和四指对握
D.拇指和中指对捏
A.趣味性原则
B.操作性原则
C.刺激性原则
D.时效性原则
A.3-6个月
B.4-8个月
C.6-9个月
D.7-10个月
A.婴幼儿从出生开始就敞开着心灵的‘窗口’
B.认知能力是智力的基础
C.婴幼儿的认知能力的形成是大脑发育成熟的结果
D.婴幼儿的听说能力是婴幼儿与同伴和成人之间沟通的工具
最新试题
有关婴幼儿认识能力发展的特点,正确的是()
进行婴儿爬行训练游戏时,做法不妥的是()
进行婴儿站立训练游戏时,做法不妥的是()
下列行为会破坏婴幼儿专注力的是()
婴幼儿大运动的发育规律,包括()
进行婴幼儿触摸、听觉、视觉、嗅觉、味觉游戏,做法不正确的是()
婴幼儿的社会性行为呈现年龄特点,()时以笑、停止啼哭或者眼神和发声等表示认识父母。
攀登运动可以训练婴儿手脚和协调自己身体的能力,以及前庭平衡系统,培养婴儿的勇气和胆量。
《中国儿童发展纲要》(2011-2020)“消除对儿童的歧视和伤害、提升儿童家长素质、提高家庭教育水平”是()的主要目标。
玩具的摇铃声和()的乐曲比较适合婴幼儿。