三个类型：个人本位论、社会本位论、文化本位论 三个作用：导向作用、规范作用、评价作用
（1）高等教育结构决定高等教育功能 （2）高等教育功能反作用于高等教育结构
（1）高等教育为国家培养高级建设人才。 （2）高等教育为社会生产科学技术
最新试题
下面与高等学校校园文化理想特征不相符合的是（）
高等学校人力资源管理的重点是（）
下面关于职业教育表述不准确的是（）
高等学校要通过杜绝教师队伍“近亲繁殖”现象优化教学队伍的（）
古代的学位制度最早可追溯到欧洲（）
不属于宏观层次的高等教育思想是（）
高等学校管理过程与教育过程结合在一起体现的管理原则是（）
政府在毕业生就业市场中要淡化（）
我国国家举办的高等学校实行的内部领导体制是（）
高等教育宏观管理体制以社会力量为主的代表性国家是（）
