单项选择题真实性评价和表现性评价的主要方式是（）
A.定性评价
B.定量评价
C.成长记录袋评价
D.发展性评价
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1.单项选择题“不管黑猫、白猫，抓住老鼠就是好猫。”这句话比较形象地表达了课堂教学评价中哪一原则的要求。（）
A.导向性原则
B.有效性原则
C.差异性原则
D.强化性原则
2.单项选择题课堂教学评价最常用最基本的方法是（）
A.调查法
B.观察法
C.录像评价法
D.问卷调查法
3.单项选择题教师备课时一般要做好三项工作，下列不属于这三项工作中的是（）
A.备教材
B.备教法
C.备意外
D.备学生
4.单项选择题教师收集与学生学习成绩有关的信息并判断学生学习成绩质量的过程和行为叫做（）
A.教学评价
B.课堂教学评价
C.学生学业评价
D.学生评价
5.单项选择题课堂教学评价重点是（）
A.课堂教学质量观
B.走向多元
C.以学论教
D.教师自评
6.单项选择题在教学设计（即备课）过程中的反思。称之为（）
A.教学前反思
B.教学中反思
C.教学后反思
D.备课反思
7.单项选择题对课堂教学过程和课堂教学效果的评价，以诊断性评价、形成性评价和发展性评价为主要评价方式。这称（）
A.教学评价
B.课堂教学评价
C.学生学业评价
D.学生评价
8.判断题板书的内容越多越好。
10.判断题课堂提问应以教师为中心。
最新试题
教师在教学中的三件法宝是（）
题型：单项选择题
教育机智是指教师在教育教学工作中审时度势、随机应变处理问题的能力。它是教师一种教育教学艺术的体现，它集中表现出教师的热忱、经验、胆识、修养、技巧等。在下面列举的选项中，不构成教师教育机智的选项是（）
题型：单项选择题
当教师发现有的学生思想溜号时，不直接批评，而是表扬全班同学，或表扬比较好的学生，从而对思想溜号的学生发出警告。这种处理学生课堂不良纪律行为的策略称为（）
题型：单项选择题
有效的听课评课应注意什么？
题型：问答题
良好班风形成的标志是（）
题型：单项选择题
课堂中板书设计的形式是多种多样的。下列板书形式称为（）
题型：单项选择题
讲解语言的转换过程包括（）
题型：多项选择题
课堂提问的技巧很多，很能体现教师的教学艺术。如“欲问A，先从B开始”的这种提问方式属于（）
题型：单项选择题
教育从了解开始。要想教育好每个学生，首先必须全面了解好每个学生。了解学生的方法很多，其中最经常和最基本的方法是（）
题型：单项选择题
课堂教学中学生出现问题行为一定要马上处理，避免造成进一步的影响。
题型：判断题