A.特殊教育的综合化趋势
B.全纳性的一体化融合教育
C.回归主流的一体化融合教育
D.特殊教育的现代化
您可能感兴趣的试卷
你可能感兴趣的试题
A.为各种不同特殊需要的学前儿童提供的促进其发展的特别帮助和支持
B.为身心不健康的学前儿童提供的教育
C.面向心理异常的学前儿童的教育
D.为身心有缺陷的学前儿童提供的教育
A.随班就读与个别帮助相结合的安置形态
B.设立中心安置形态
C.对口活动的安置形态
D.辅导教师项目的安置形态
A.集体教学活动
B.分组教学形式
C.集体教学重点关注形式
D.个别辅导形式
A.目标分层法
B.目标分期法
C.目标分类法
D.目标分析法
A.科学性
B.发展性
C.可行性
D.针对性
A.行为不足
B.行为过度
C.行为不适当
D.行为控制困难
A.隔离
B.消退
C.正强化
D.区别强化
A.正强化
B.间歇强化
C.区别强化
D.消退
A.言语
B.语言
C.游戏
D.玩具
A.罗杰斯
B.哈葛·赫尔玛斯
C.勒温
D.索格莫
![](https://static.ppkao.com/ppmg/img/appqrcode.png)
最新试题
学前生理发展障碍儿童不包括()。
儿童的行为可以通过观察别人的行为来获得,即只是通过观察和模仿别人的行为就能产生新的行为或使自己原来的行为发生改变,提出这一观点的是()。
对幼儿语言障碍的矫治是一项系统、严密的工作,矫治时要抓好其中一系列的环节,这体现的是语言矫治工作指导原则中的()。
吉尔福特在其编制的发散性思维测验中,根据发散的新颖成分、罕见程度来测查发散性思维的()。
以感官代偿作用为理论基础的语言矫治方法是()
下列不属于学前儿童一体化教育的安质形态的是()
20世纪六七十年代起,教师把同伴帮助纳入到正式的教学计划中。教师可通过模拟游戏、文学作品讲述等活动,培养起正常儿童的同情心,使他们能够充分理解特殊儿童的感受,乐意去帮助他们。这是回归主流教育中的()
让幼儿一边观摩示范者的言行,一边在教师指导下逐步参与活动,实际演练有关动作,这种模仿称()。
关于一体化教育环境中的课程,以下说法不正确的是()。
一个人在其生活环境中适应社会要求的能力称为()