判断题教师个人网络课程是以教师为主题的虚拟个人空间,是教师网络活动的实施单元,在该空间中教师可以上传、订阅、存储与管理教学资源,从而促进资源的流通及共享。
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评价策略由目标、方法和工具构成。下列属于评价策略目标的是()。
题型:多项选择题
很多工具都能用来评价学生的学习,例如量规、检查表、表格和提示语。下列哪些描述适用于作品量规?()
题型:多项选择题
安娜想让学生更仔细地思考他们是如何学习的。现在,学生们已经使用自评了他们的思考过程。(安娜对学生日记所做的说明:这个星期,你们用检查表来帮助自己思考了如何学习。在你们今天写日记的时候,希望思考一下:在这个学习项目中我使用了什么策略并且解决了什么问题?下个星期我可能用到什么策略?)她的评价目标是什么?()
题型:单项选择题
在“神话”单元学习过程中,鲍伯希望通过观察评价来收集有关学生的创造力和信息素养的信息。请选择不属于鲍伯可以进行观察和收集所需信息的各项活动?()
题型:多项选择题
评价时间线能帮助教师形象化地说明学习周期中需要哪些评价和使用这些评价的最佳时机。回顾每一项评价,确定时间线上能够提供最佳信息的时机。下列哪些评价策略用于学习结束后?()
题型:多项选择题
下面哪些目标能够帮助评价重要的学习目标(目标应与标准紧密联系、可以量化、并整合了21世纪技能)选出所有适用的:()。
题型:多项选择题
下面有五个同伴反馈时的评语,请选出有效的评语:()
题型:多项选择题
在为一个学习单元或项目开发评价时,应当首先考虑哪些因素?()
题型:单项选择题
评价策略由目标、方法和工具构成。下列属于评价策略工具的是()。
题型:多项选择题
21世纪课堂评价面临着不少挑战。下列属于21世纪课堂评价应对的挑战是()。
题型:多项选择题