A. 教师提问学生,让学生总结本课所学知识
B. 教师回放幻灯片,重复本节课的要点,学生跟着回忆,加深印象
C. 教师利用幻灯片给学生展示有关本课知识点的巩固练习题,让学生回答
D. 学生集体总结,教师补充,并利用板书列出本课重难点
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A. 同步式
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B. 应用信息技术转变学习方式
C. 应用信息技术支持专业发展
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A. 应用技术解决课堂教学问题
B. 应用技术培养学生能力
A. 一个单个的文件
B. 一个不常用的文件类型
C. 一个主体文件加若干个周边文档
D. 一个可执行程序
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安娜想让学生更仔细地思考他们是如何学习的。现在,学生们已经使用自评了他们的思考过程。(安娜对学生日记所做的说明:这个星期,你们用检查表来帮助自己思考了如何学习。在你们今天写日记的时候,希望思考一下:在这个学习项目中我使用了什么策略并且解决了什么问题?下个星期我可能用到什么策略?)她的评价目标是什么?()
很多工具都能用来评价学生的学习,例如量规、检查表、表格和提示语。下列哪些描述适用于作品量规?()
在为一个学习单元或项目开发评价时,应当首先考虑哪些因素?()
下面哪些属于评价目标?()
基于下面的学习项目描述,你认为老师应该选择教授和评价哪些21世纪技能?学生沉浸于中世纪时代。每个学生选择一个角色,例如国王或王后,并通过口头报告来研究和扮演这个角色,包括了解这个角色在当时生活中的各个方面,此外,这个项目还包括设计和建造一个梦想城堡,并为国王准备一场盛宴。选择所有适用的选项:()。
评价策略由目标、方法和工具构成。下列属于评价策略方法的是()。
哪个工具可以支持评价活动中的“跟踪学生的成长状况,并测定学生当前的技能水平”?()
很多工具都能用来评价学生的学习,例如量规、检查表、表格和提示语。下列哪些描述不适用于作品量规?()
评价时间线能帮助教师形象化地说明学习周期中需要哪些评价和使用这些评价的最佳时机。回顾每一项评价,确定时间线上能够提供最佳信息的时机。下列哪些评价策略用于学习进行中?()
自我评价和同伴互评都是21世纪课堂的重要活动,下列正确的描述是:()